Miércoles 9 de julio de 2025 – 08:20 Wib
JAKARTA, VIVA – Jefe de la Oficina de Comunicación Presidencial, Oficina de Comunicación Presidencial o PCO, Hasan Nasbi asegura que la implementación de las escuelas de las personas no se superponga con las escuelas regulares al programa de tarjetas inteligentes de Indonesia o KIP.
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Porque, dijo Hasan, se inició el programa escolar del pueblo para niños que provienen de familias pobres extremas, que no pueden ir a la escuela.
“Así que este Desil 1 está realmente en el área de la pobreza extrema. Por lo tanto, son libres, no están en la escuela, hay niños así”, dijo Hasan a los periodistas, citado el miércoles 9 de julio de 2025.
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“Los niños aquí son verdaderamente niños que incluso la escuela son libres, no pueden, no hay costo, no hay asignación, el costo de vida también es insuficiente. Y esto es asumido por el estado, el estado prepara las escuelas públicas”, continuó.
Hasan explicó que el plan de estudios educativo dado era el mismo que una escuela regular. Además, los niños en las escuelas de las personas también recibirán un lugar para estar a la altura de las instalaciones de alimentación 3 veces al día.
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No solo eso, los padres de estudiantes también recibirán capacitación y asistencia para que su vida económica sea mejor.
“Así que este es un tipo de programa de capital. Por lo tanto, hay educación para sus hijos, hay un programa social para sus familias, por lo que el objetivo del gobierno para eliminar la pobreza extrema también se logra”, explicó.
Además, enfatizó el discurso de la superposición con escuelas regulares irrelevantes. Porque, la presencia de las escuelas de las personas en realidad se convierte en un complemento del sistema educativo existente y se está ejecutando en este momento.
“Debido a que estos niños también están libres de tarifas escolares, tampoco pueden venir, incapaces de venir a la escuela. Por lo tanto, el estado los asume, los cuidan el estado, se los ponen en las escuelas públicas para que puedan obtener una buena educación, para que luego tengan más acceso abierto al empleo y puedan salir del abismo de la pobreza extrema”, explicó Hasan.
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Además, enfatizó el discurso de la superposición con escuelas regulares irrelevantes. Porque, la presencia de las escuelas de las personas en realidad se convierte en un complemento del sistema educativo existente y se está ejecutando en este momento.
