En las remotas tierras altas de la región autónoma de Xizang, el condado de Baingoin, encaramado más de 4,500 metros sobre el nivel del mar, el sonido de la risa de los niños resulta en el patio de recreo de una escuela primaria local.
Aquí, los estudiantes están aprendiendo no solo matemáticas e idioma, sino también Gzhas Chen, un baile tibetano tradicional. El plan de estudios combina la educación física con patrimonio cultural, ayudando a los estudiantes a desarrollar fuerza e identidad desde una edad temprana.
Construida con una inversión de más de 100 millones de yuanes ($ 13.9 millones) de Sinopec, la escuela ha experimentado una expansión significativa durante la última década. Hoy, sirve a más de 1.300 estudiantes de las comunidades pastorales circundantes. La mitad de los estudiantes abordan en el campus, mientras que el resto viaja desde casa. La escuela enseña tanto en tibetano como en mandarín, asegurando el acceso de los estudiantes a la educación de calidad al tiempo que preservan sus raíces culturales.
“Mi casa está a más de 100 kilómetros de distancia”, dijo un estudiante de internado tibetano a China Media Group (CMG). “Realmente me gusta aquí. La comida en la escuela es deliciosa, hay muchos niños y nuestros maestros nos enseñan fútbol y baloncesto”.
“Las familias nos han confiado a sus hijos. Es nuestra responsabilidad darles la mejor educación posible”, dijo el director de la escuela a CMG.
La política de “tres garantías” transforma la educación local
La transformación educativa de Xizang ha sido alimentada en parte por la larga política de “tres garantías” de China, que cubre alimentos, embarque y matrícula para niños de la agricultura, el pastoreo y las familias urbanas de bajos ingresos.
Introducido en 1985 y expandido en los últimos años, la política ha aumentado significativamente las tasas de inscripción y retención en toda la región. Desde 2012, el gobierno central ha aumentado el estándar de financiación por alumno 11 veces, con el nivel actual establecido en 5,620 yuanes por estudiante anualmente. Hasta la fecha, la inversión total de la iniciativa ha superado los 23 mil millones de yuanes.
“La política de ‘tres garantías’, junto con un sólido sistema de ayuda estudiantil, ha cambiado la forma en que las familias ven la educación”, dijo Dawa Zhoima, subdirectora del Departamento de Educación de la Región Autónoma de Xizang. “Ha alentado a más familias rurales y pastorales a enviar a sus hijos a la escuela, desempeñó un papel clave en la erradicación del analfabetismo entre los jóvenes tibetanos y ayudó a reducir la carga financiera para los agricultores y los pastores. Para muchos, la educación ha transformado sus vidas, levantando a sus familias de la pobreza”.
Gracias a la inversión sostenida, el sistema educativo de Xizang ha logrado un progreso histórico, con importantes indicadores que ahora coinciden o superan los promedios nacionales. A finales de 2024, la región informó una tasa bruta de matrícula preescolar del 91.33 por ciento, una tasa de retención de educación obligatoria de nueve años del 97.86 por ciento, una tasa de matrícula de la escuela secundaria del 91.56 por ciento y una tasa de inscripción de educación superior de 57.81 por ciento.
Una nueva era para la educación en Xizang
Más allá de la política de “tres garantías”, el gobierno central también ha apoyado a Xizang a través del desarrollo de infraestructura a gran escala, programas nacionales de capacitación para maestros y fondos específicos para áreas rurales y de alta altitud.
Entre 2014 y 2024, Xizang invirtió más de 302 mil millones de yuanes en educación. Solo en 2024, la región asignó 254 millones de yuanes para construir o expandir 25 jardines de infancia, estableciendo un sistema de educación temprana de cuatro niveles en ciudades, condados, municipios y aldeas. El número total de jardines de infantes en la región ahora es de 2.474.
La mayoría de las escuelas han sido reconstruidas de estructuras tradicionales de piedra o madera en instalaciones modernas resistentes a los terremotos. Los estudiantes de hoy asisten a clases en edificios bien equipados con bibliotecas, laboratorios, dormitorios y aulas conectadas a Internet. La propagación de herramientas digitales también ha traído recursos educativos de alta calidad a áreas remotas.
Los proyectos adicionales, como iniciativas seguras de agua potable y sistemas de calefacción para escuelas a gran altitud, han mejorado aún más las condiciones de vida y aprendizaje de los estudiantes.
Con la política alineada, la financiación e infraestructura, la región autónoma de Xizang ha dado un salto histórico desde su fundación en 1965. En 1965, la región tenía solo cinco escuelas intermedias y 68 escuelas primarias. Hoy, es el hogar de 3,618 escuelas, atendidas por casi 97,000 educadores y atendiendo a 970,000 estudiantes, más de una cuarta parte de la población de la región.
Desde simplemente garantizar el acceso a la educación, Xizang ahora se está moviendo hacia la entrega de aprendizaje de alta calidad y oportunidades más amplias para su próxima generación.
