Ocho años después de la primera escuela primaria flotante del noreste de la India, se estableció para niños de la comunidad pesquera en el lago Loktak en Manipur, la escuela ahora está luchando para sobrevivir.
Dado que la comunidad no encuentra otra forma de mantener la escuela en funcionamiento, han buscado ayuda del gobierno.
La escuela primaria flotante Loktak se estableció en 2017 en Langolsabi Leikai en Champu Khangpok, un pueblo flotante de casi 330 residentes.
Fue construido sobre las gruesas masas flotantes de vegetación acuática conocida como Phumdis, un sello distintivo del lago Loktak. Estas islas de biomasa flotante, de aproximadamente 4 a 5 pies de espesor, apoyan tanto las cabañas como la escuela misma.
Rajen Oinam, Secretario de la Unión de Pescadores All Loktak Lake, que dirige la escuela, le dijo a PTI: “La escuela de una habitación, que mide 24 por 15 pies, carece incluso de infraestructura básica, como los escritorios y las mesas. Teníamos muchas esperanzas, pero este año solo, siete estudiantes. Solo se han llevado a 23 estudiantes que actualmente están inscritos en la clase 2. semana.”
“Los niños no solo de Champu Khangpok sino también de chozas flotantes lejanas vienen aquí para aprender a leer y escribir. Sin embargo, desde que estalló la violencia étnica en el estado, nos hemos preocupado por la gestión de campamentos de ayuda para personas desplazadas internos (desplazamientos), que ha quitado nuestro enfoque de la escuela”, agregó.
Compartiendo una característica única de las chozas construidas en Phumdis flotantes, Oinam dijo: “A menudo, las chozas se alejan durante la noche a otro lugar, en algunos casos a más de 3 km de distancia, cuando hay tormentas eléctricas acompañadas de fuertes vientos. Para evitar esto, las chozas están estabilizadas por el anclaje de los polos en el lago Lakebeb.
Llegar a la escuela es un desafío.
“Se necesitan aproximadamente una hora y media en la canoa de madera tradicional de la puerta del proyecto Ningthoukhong en el distrito de Bishnupur”, dijo Oinam.
“Si bien la mayoría de las chozas usan bambú para pisos, la escuela usa tablas de madera, cubiertas de alfombras. Además de la electricidad con energía solar, el pueblo no tiene comodidades modernas”, agregó.
Aunque los aldeanos se han esforzado mucho, la escuela todavía carece de reconocimiento oficial.
“Hemos presentado solicitudes a las autoridades en el distrito de Bishnupur, pero no ha habido respuesta. Con el reconocimiento del gobierno, podríamos obtener apoyo para la infraestructura y los salarios de los maestros. Por ahora, la Asociación de Desarrollo de Recursos de Pueblo con sede en Bishnupur mantiene la escuela en funcionamiento al suministrar libros, papelería y salarios mínimos para los maestros”, dijo Oinam.
N. Kumar, un pescador y residente de la aldea flotante, explicó por qué la escuela es importante.
“Hay escuelas en tierra en Bishnupur, pero están a más de una hora.
A pesar de estar rodeados de agua, los residentes enfrentan una escasez de agua potable.
“El agua del lago a menudo se contamina debido a los desechos urbanos no tratados y los plásticos sólidos. Recolectamos agua limpia de partes más profundas del lago, luego hervir o filtrarlo antes de beber”, agregó Kumar.
La mayoría de las chozas en los PHUMDIS son compactas y multifuncionales.
“Las chozas hechas de juncos generalmente tienen unos 20 por 15 pies y 10 pies de altura. Cocinar, comer y dormir todo sucede en esa habitación”, dijo.
Ramananda Wangkheirakpam, un funcionario con Ngamee Lup, una federación de sindicatos de pescadores, dijo: “La escuela flotante está destinada a niños pequeños que necesitan supervisión constante. Los niños mayores son enviados a internados en Imphal y en otros lugares”.
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