Los expertos dicen que el movimiento reciente de la Junta Central de Educación Secundaria (CBSE), bajo la cual los estudiantes de STD IX ahora aparecerán para las evaluaciones basadas en texto abierta (OTBA), puede ser una espada de doble filo. Si bien los funcionarios escolares y los educadores todavía esperan un esquema detallado, creen que las pruebas asistidas por libros para estudiantes que ya están en la cúspide de aparecer para los exámenes de la junta no necesariamente los beneficiarán.
“Sin lugar a dudas, la medida tiene sus ventajas. Sin embargo, es importante tener en cuenta que los estudiantes no tienen tal margen cuando se trata de sus exámenes de la Junta STD X”, dijo Rupal Desai, jefe de los parlamentarios de Jogeshwari, Pratikshanagar CBSE School. “Existe la posibilidad de que las pruebas de libro abierto puedan hacer que los estudiantes se relajen demasiado, y es posible que no estudien lo mejor que pueden. Estas pruebas también tienden a tomar más tiempo, y los estudiantes pueden tener dificultades para administrar el tiempo de manera efectiva durante sus exámenes de la junta. A veces, tales pruebas no nos permiten evaluar cómo bien los estudiantes han entendido realmente su plan de estudios”, agregó.
Incierto sobre la decisión, algunos educadores creen que la política puede analizarse adecuadamente solo después de verla en la práctica. “El OTBA es un tipo único de prueba, y funciona solo cuando los maestros que establecen el documento están bien entrenados. Es crucial asegurarse de que los estudiantes piensen lógicamente y entiendan las preguntas. Simplemente replicar el contenido de libros de texto no servirá”, dijo Mahendra Ganpule, educador y ex vicepresidente de la Asociación de Headmasters de Estado.
Ganpule también cree que responder pruebas de libro abierto puede no ayudar realmente a los estudiantes a prepararse para sus tableros STD X. “Los exámenes de la junta ya tienen documentos de preguntas de muestra y respuestas al modelo. Mientras que OTBA ayuda a los estudiantes a comprender los cursos, generalmente confían en las respuestas de modelo readymade al tomar los exámenes de la junta”, dijo.
Las escuelas privadas de CBSE de Mumbai, como RN Podar, ya han realizado pruebas internas de libro abierto para STD VI, VII y VIII. Teniendo experiencia con este formato, la escuela le resulta más fácil extenderla a los estudiantes de Std IX. “Al principio, los niños siempre están encantados de escuchar sobre las pruebas de libros abiertos. Pero pronto, se dan cuenta de que necesitan inferir y comprender las preguntas en lugar de simplemente copiar de los libros. Fue entonces cuando comienzan a prepararse seriamente. Estas pruebas también ayudan a los estudiantes a desarrollar una comprensión y un pensamiento crítico más profundo”, dijo Suman Samarth, administradora de la escuela secundaria RN.
Los directores esperan que los exámenes de la junta eventualmente se alejen del aprendizaje de memoria. “No hay duda de que los estudiantes necesitan centrarse en anotar bien en STD IX y X. Por lo tanto, intentaremos implementar la decisión de manera medida una vez que tengamos todos los detalles. Estas pruebas ayudarán a los estudiantes a aprender a través de la familiarización en lugar de la memorización, alentando el pensamiento de orden superior. Una vez que nuestros maestros estén totalmente equipados con el formato, estaremos felices de introducir estos testamentos”, dijo Jyothi Malhotra, director de la escuela de SomiAi.
“Estas pruebas siempre han sido parte de nuestra evaluación continua e integral (CCE). A menudo, nuestros estudiantes aparecen para alternar las pruebas de libros abiertos, evaluar a sí mismos, discutir las respuestas con sus compañeros y desarrollar estas habilidades por su cuenta. Es hora de que les ayudemos a comprender que un examen no es todo y que el aprendizaje debería ser un proceso de un año de largo”, dijo un oficial sobre el programa CBSE sobre varias escuelas públicas de Mumbai.
