El estudiante de 15 años arrestado por las autoridades de inmigración asiste a la Escuela Secundaria San Fernando y había acompañado a su abuela a Arleta High para ayudar a un relativo a registrarse para las clases. A través de lausd
Los agentes de la Patrulla Fronteriza de los Estados Unidos detuvieron brevemente a un niño de 15 años con discapacidades fuera de una escuela secundaria en el vecindario de Van Nuys esta semana en lo que los funcionarios llaman un caso de identidad equivocada.
El adolescente, que tiene “discapacidades significativas”, estaba sentada en un vehículo con su abuela fuera de la escuela secundaria de Arleta cuando los agentes federales de inmigración se acercaron, lo esposaron y lo pusieron brevemente bajo custodia, según el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles.
Fox 11 detalló que el estudiante asiste a la Escuela Secundaria San Fernando y había acompañado a su abuela a Arleta High para ayudar a un relativo a registrarse para las clases. Fue detenido mientras esperaba fuera de la escuela.
“Este joven fue colocado esposado, presumiblemente basado en una identidad errónea”, dijo el superintendente de Lausd, Alberto Carvalho, durante una conferencia de prensa del 10 de agosto. “No es un adulto. Es un niño de 15 años con discapacidades significativas”.
Carvalho agregó que el director de la escuela siguió al protocolo del distrito contactando al Departamento de Policía de la Escuela Lausd y que el menor fue liberado poco después.
“El lanzamiento no lo liberará de lo que experimentó”, dijo Carvalho. “El trauma permanecerá. No cesará. Es inaceptable”.
El superintendente señaló que después del incidente, los agentes de la Patrulla Fronteriza dejaron balas en el suelo cerca de la escuela, que luego fueron recolectadas por la policía de la escuela.
“Ese ejemplo dice todo lo que necesitamos saber sobre por qué estas acciones no deberían tener lugar en las escuelas, balas en el suelo”, dijo Carvalho. “¿Qué más necesitamos más allá del trauma? ¿Qué más necesitamos además de la identidad equivocada? ¿Qué hay de los encuentros con niños con discapacidades profundas que no son comunicativas? ¿Hemos pensado en eso?”
En respuesta a los crecientes temores sobre la aplicación de la inmigración cerca de los campus, los funcionarios de Lausd anunciaron la expansión de las “zonas seguras” designadas y otras medidas para proteger a los estudiantes y las familias antes y después de la escuela.
Cuando la escuela comience el 14 de agosto, el distrito desplegará personal de oficinas centrales y regionales a campus en todo el distrito para monitorear las áreas circundantes y apoyar el paso seguro para los estudiantes. Aunque las agencias de policía locales no pueden interferir con la aplicación federal, pueden notificar a los padres sobre la actividad de aplicación a lo largo de las rutas de caminata y activar alertas a las escuelas cercanas.
El distrito escolar también actualizará las políticas, ajustará las rutas de autobuses y ha enviado y enviado un correo electrónico a “paquetes de preparación familiar” a los hogares que incluyen información sobre derechos, recursos, el “Fondo de Compasión” de Lausd y cómo actualizar los contactos de emergencia, informó Fox 11.
Carvalho advirtió que las recientes operaciones de inmigración cerca de las escuelas han difundido el miedo en las comunidades de inmigrantes y pueden afectar la asistencia.
“Estamos preocupados por las primeras, segunda y tercera semana de la escuela”, dijo Carvalho. “No sabemos cómo se verá la inscripción. Sabemos que muchos padres ya pueden haber dejado nuestra comunidad. Pueden tener autodesportados. No lo sabemos, y eso puede ser perjudicial para este año escolar”.
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