Por Bianca Vázquez Toness, Associated Press
La administración Trump ha acusado a los estados y las escuelas de uso de subvenciones de educación federal destinadas a los niños de los inmigrantes y a los estudiantes de bajos ingresos para ayudar a financiar “un radical agenda de izquierda. “
La administración esta semana retenido más de $ 6 mil millones destinado a programas extracurriculares y de verano, instrucción en inglés, alfabetización de adultos y más, diciendo que revisaría las subvenciones para garantizar que se alineen con el presidente Donald Trump’s prioridades. La congelación envió a las escuelas y a los proveedores de campamentos de verano luchando para determinar si aún pueden proporcionar programas como campamentos de día este verano o después del cuidado infantil este otoño.
El miércoles, la Oficina de Gestión y Presupuesto dijo que una revisión inicial mostró que las escuelas usaron parte del dinero para apoyar a los inmigrantes en el país ilegalmente o promover la inclusión LGBTQ+. La administración dijo que no había tomado ninguna decisión final sobre si retener o liberar subvenciones individuales.
“Muchos de estos programas de subvenciones se han utilizado gravemente para subsidiar una agenda radical de izquierda”, dijo la Oficina de Gestión y Presupuesto en un comunicado.
Dijo que las escuelas de Nueva York habían usado dinero para la instrucción en inglés para promover organizaciones que abogan por inmigrantes en el país ilegalmente. El estado de Washington usó el dinero para dirigir a los inmigrantes sin estatus legal hacia las becas que la administración Trump dice que estaban “destinadas a los estudiantes estadounidenses”. Los fondos de subvención también se usaron para un seminario sobre “Resistencia queer en las artes”, dijo la oficina.
Funcionarios de Nueva York y Washington State no respondieron de inmediato a las solicitudes de comentarios.
Los defensores de los niños de bajos ingresos e inmigrantes conectaron la congelación de la subvención con el más grande de la administración Trump ofensiva contra inmigrantes. El Congreso se apropió de dos de los programas federales suspendidos para ayudar a apoyar el dominio del inglés de los estudiantes que aún aprenden el idioma y los niños migrantes que se mudan con sus padres para seguir los trabajos agrícolas y de otro tipo.
Los distritos escolares usan los $ 890 millones destinados a los estudiantes de inglés en una amplia gama de propósitos, a partir de capacitación de asistentes de maestros que trabajan con estudiantes de inglés, para administrar escuelas de verano diseñadas para ellos, a contratar enlaces familiares que hablar los idiomas nativos de los padres. Los $ 375 millones asignados para la educación migrante a menudo se usan para contratar maestros dedicados para viajar cerca de donde viven los estudiantes.
Al “colocar ejemplos extremos”, la administración busca combinar a todos los estudiantes que aprenden inglés con personas que están en el país ilegalmente, dijo Amaya García, quien dirige la investigación educativa en New America, un grupo de expertos en Washington, DC, DC.
En realidad, la mayoría de los estudiantes de inglés en las escuelas públicas nacieron en los Estados Unidos, según datos del Instituto de Política de Migración.
“La forma en que lo están enmarcando es que estamos usando este dinero para estudiantes y familias indocumentados”, dijo Margarita Machado-Casas, presidenta de la Asociación Nacional de Educadores Bilingües. “Es una distracción. Una distracción de lo que realmente está sucediendo: que 5.3 millones de estudiantes de inglés que hablan muchos idiomas diferentes, no solo español, sufrirán”.
Incluso si los estudiantes carecen de estatus legal, los estados no pueden negar la educación pública a los niños en el país ilegalmente bajo una decisión de la Corte Suprema de 1982 conocida como Plyler v. DOE. Los políticos conservadores en estados como Oklahoma, Texas y Tennessee han seguido políticas que cuestionan si inmigrantes sin residencia legal Debería tener derecho a una educación pública, lo que plantea la posibilidad de desafíos a ese fallo histórico.
Mientras tanto, los estados y los distritos escolares todavía están tratando de comprender lo que significará para sus estudiantes y su personal si estos fondos nunca llegan.
En Oregon, la eliminación de subvenciones para los estudiantes de inglés y los estudiantes migrantes “socavaría los esfuerzos del estado para aumentar los resultados académicos para los estudiantes multilingües, promover multilingüismo, brechas de oportunidades de estrecho tiempo y brindar apoyo específico a los grupos de estudiantes móviles y vulnerables”, dijo Liz Merah, portavoz del departamento de educación del estado.
El escritor de Associated Press, Collin Binkley, contribuyó desde Washington.
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Publicado originalmente: 3 de julio de 2025 a las 6:18 am MDT
