El nuevo año escolar se acerca rápidamente, y los kindergarten no son los únicos que se adaptarán al Distrito Escolar de Thompson.
Bret Heller, superintendente recién contratado, comenzó a trabajar el primero de este mes, y se está familiarizando con el distrito antes de que los estudiantes lleguen a sus primeras clases el próximo mes.
Bret Heller habla sobre sus esperanzas y visión para el Distrito Escolar de Thompson en su oficina el miércoles. Se hizo cargo de superintendente el 1 de julio. (Jenny Sparks/Loveland Reporter-Herald)
Heller asumió el papel de Marc Schaffer, el superintendente anterior que había ocupado el cargo desde 2017. Dijo que su objetivo principal, algo que ha trabajado para lograr en sus distritos escolares anteriores, era asegurarse de que TSD fuera “un sistema escolar, no un sistema de escuelas”, enfatizando la cohesión en todo el distrito mientras aún respetaba las soluciones individuales de cada campus.
Sentado en su oficina el miércoles, ya decorado con una encantadora mezcla de recuerdos nerd como una TARDIS, la cabina telefónica solía viajar a través del tiempo en Doctor Who, y los cascos de fútbol en miniatura, junto con muchos libros sobre educación, Heller dijo que sus primeras dos semanas han implicado reunirse al personal, visitar escuelas y escuchar a los directores que enfrentan los problemas y, por lo demás, familiarizándose con el día a día de las operaciones del día a día.
“Mucha gente se pregunta ‘¿Cuál es tu visión, cuáles son tus objetivos?”, Dijo sobre esas reuniones iniciales. “¡Y, justo! Pero es muy temprano. Parte de eso es que necesito escuchar, necesito aprender, necesito desarrollar conexiones, relaciones y confianza. Un cambio a nivel de superintendente es un gran cambio, y puede afectar a muchas personas. Por lo tanto, muchas personas se preguntan qué significa esto para ellos”.
Uno de los elementos más consecuentes de TSD con los que está considerando es su tamaño.
El último distrito escolar de Heller, la ciudad escolar de Munster en Indiana, tenía alrededor de 4.000 estudiantes en cinco escuelas. El anterior, el Distrito Escolar de West Ada en Idaho, fue el más grande del estado, atendiendo a 40,000 estudiantes en 57 escuelas.
TSD, atendiendo a unos 15,000 estudiantes, estaba justo en el medio de los dos, dijo.
“Los desafíos de un sistema realmente grande es que puede ser difícil construir esas conexiones”, dijo. “Sentí que durante mi carrera, había estado allí el tiempo suficiente que conocía a tanta gente en tantas categorías de trabajo, etc., mientras que en Munster, conocía a todos, ¿verdad? Es una pequeña ciudad, un distrito escolar que alimentó a toda la ciudad. Conocí a muchos estudiantes por su nombre. Hay esos dos extremos. Así que estoy tratando aquí en Thompson encontrar cómo hacer el máximo fuera del tamaño que tenemos”. “.
Es un punto medio emocionante, dijo. Por un lado, las conexiones que describió son más fáciles de hacer en un distrito como TSD en comparación con West Ada, y por otro, la escalabilidad y la eficiencia son más fáciles de lograr en un distrito más grande que su distrito anterior en Indiana.
“Quiero que las conexiones estén en el centro de lo que hago, lo que hacemos en el distrito, pero también podemos aprovechar nuestro tamaño para las economías de escala, asegurándonos de que somos eficientes en cómo hacemos negocios”.
Heller todavía está escuchando, pero está comenzando a desarrollar una visión para el distrito.
“La dirección en la que veo que necesitamos mudarnos, y este fue el caso en Munster, Indiana, y fue el caso en el Distrito Escolar de West Ada, es cómo honramos la individualidad del campus escolar, la cultura y los valores de quiénes son, pero también construyen estos sistemas, por lo que no importa a qué escuela atiende su hijo, obtenemos una educación de alta calidad?
Publicado originalmente: 20 de julio de 2025 a las 8:45 am MDT
