COLUMBUS, Ohio (WCMH) – Mientras que otras escuelas han estado tomando medidas enérgicas contra los estudiantes que usan inteligencia artificial, la Universidad Estatal de Ohio dice que todos sus estudiantes lo usarán a partir de este otoño.
“A través de la fluidez de la IA, los estudiantes del estado de Ohio serán ‘bilingües’, con fluidez tanto en su campo de estudio principal como la aplicación de IA en esa área”, dijo Ravi V. Bellamkonda, vicepresidente ejecutivo y rector.
La iniciativa de fluidez de IA del estado de Ohio incrustará la educación de AI en todo el plan de estudios de pregrado. El programa priorizará la clase de primer año entrante y en adelante, para que cada graduado estatal de Ohio “sea fluido en la IA y cómo se puede aplicar de manera responsable para avanzar en su campo”.
El cambio se produce cuando los estudiantes usan cada vez más ChatGPT y otros recursos para completar su trabajo escolar. El Centro de Investigación Pew encontró que el 26% de los adolescentes usaron ChatGPT para el trabajo escolar en 2024, el doble que en 2023.
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Con la IA rápidamente convirtiéndose en la corriente principal, algunos profesores, como Steven Brown, profesor asociado de filosofía en Ohio State, que se especializa en ética, ya han comenzado a integrar la IA en sus cursos.
“… Un estudiante se me acercó después de entregar el primer lote de documentos asistidos por AI y me agradeció por una tarea tan divertida. Y luego, cuando los calificé y encontré muchas ideas realmente creativas”, dijo Brown durante una entrevista reciente con Ohio State. “Mi favorito sigue siendo un periódico sobre el karma y la práctica de devolver los carritos de compras”.
OSU dijo que ofrecerá nuevos cursos de educación general y trabajará con universidades para integrar la fluidez de IA en los cursos y ayudar a expandir las ofertas de cursos centradas en la IA existentes. Cada una de las 14 universidades públicas de Ohio ha incorporado IA de alguna manera, pero OSU es el primero en incorporar oficialmente la fluidez de IA en cada especialidad.
Los estudiantes deberán tomar un seminario de habilidades de IA, dijo OSU en un comunicado de prensa.
“La inteligencia artificial está transformando la forma en que vivimos, trabajamos, enseñamos y aprendemos. En un futuro no tan lejano, cada trabajo, en cada industria, se verá afectado de alguna manera por la IA”, dijo el presidente del estado de Ohio, Ted Carter.
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Brown es uno de los varios instructores que ya han implementado IA en sus cursos, y algunos estudiantes descubrieron que los estudiantes dudaban sobre la IA a veces. Subbu Kumarappan, profesor asociado de economía y negocios, dijo que mientras los estudiantes disfrutaban de proyectos de IA, algunos le dijeron que no siempre sentían que el trabajo era realmente suyo.
“Los estudiantes de alto rendimiento tienden a usar la IA para llevar su trabajo aún más lejos, mientras que los que luchan pueden quedarse atrás si no se involucran completamente”, dijo Kumarappan durante una reciente Q&A con la universidad. “Es por eso que establecí expectativas claras sobre cómo la IA puede o no puede usarse en cada tarea y enfatizar el trabajo en equipo y la colaboración, habilidades que siguen siendo esenciales”.
No se permitirá a los estudiantes usar IA generativa para pasar las tareas como propias. La facultad recibirá orientación sobre cómo mantener la integridad académica mientras usa la IA como herramienta de las oficinas universitarias que han tenido la tarea de facilitar los programas generativos de educación de IA.
Por ejemplo, OSU dijo que se les podría pedir que los estudiantes de educación usen AI para crear un plan de lección, que luego evaluarán y revisarán. La tarea de muestra requeriría que los estudiantes presenten su plan de lección junto con su aviso de IA inicial y una reflexión sobre lo que cambiaron y cuán efectiva fue la IA generativa.
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Brown dijo que la IA está aquí para quedarse, por lo que prohibirlo es “miope”. Alentó a los estudiantes a tener discusiones sobre la ética y la filosofía con los chatbots de IA, les pidió que escribieran documentos utilizando la IA como deseen, y usó IA para ayudar a crear diálogos entre dos lados de un tema controvertido para demostrar argumentos educados en ambos lados.
“Sería un desastre para nuestros estudiantes no tener idea de cómo usar de manera efectiva una de las herramientas más poderosas que la humanidad haya creado”, dijo Brown. “La IA es una herramienta tan poderosa para la autoeducación, que debemos adaptar rápidamente nuestra pedagogía o dejarlo en el polvo”.
