La Secretaria de Educación de EE. UU., Linda McMahon, está dando una vuelta de victoria en la protección de los deportes femeninos y en la lucha contra las iniciativas izquierdistas de DEI y el antisemitismo en los campus universitarios este año, mientras busca reducir aún más el Departamento de Educación en 2026.
En una amplia entrevista con Breitbart News antes de Navidad, McMahon reflexionó sobre sus victorias en el Departamento de Educación y sus prioridades para el nuevo año, que incluyen continuar enviando más poder a los estados mientras espera que el Congreso cumpla la orden ejecutiva del presidente Donald Trump que exige la eliminación del departamento.
McMahon dijo que uno de sus logros favoritos es el trabajo del Departamento del Título IX que protege los deportes femeninos de la incursión de atletas masculinos que se identifican como transgénero, y señaló que los hombres que practican deportes femeninos “carecían de sentido común”.
“El Título IX se estableció para brindar igualdad a las mujeres en los programas deportivos, y ahora para que participen transgéneros; vimos cosas como una pelota de voleibol clavada en la cara de una mujer que le rompió la nariz. Vimos a una esgrimista arrodillarse para que no tuviera que competir. Tenía miedo de lesionarse”.
El Secretario de Educación señaló específicamente un acuerdo alcanzado con la Universidad de Pensilvania que ordenaba que los premios se tomaran del nadador transidentificado Lia Thomas y se otorgaran a las atletas que realmente los merecieran.
“El acuerdo que firmamos con la Universidad de Pensilvania, esos trofeos, cintas y elogios que habían sido para Lia Thomas le fueron quitados (a él) y otorgados a aquellas mujeres que los hubieran ganado, de no haber sido por esa competencia”, dijo, y agregó que está especialmente orgullosa del trabajo que ha realizado la defensora del deporte femenino Riley Gaines. En particular, Gaines habló abiertamente sobre el tema de los hombres en los deportes femeninos después de competir contra Thomas en 2022 y compartir vestuario con él.
“Creo que fue una gran victoria”, dijo McMahon.
McMahon también celebró que las admisiones universitarias “se basen en el mérito, no en la raza”, después de imponer a las instituciones de educación superior sus políticas de diversidad, equidad e inclusión (DEI) y ordenar el cumplimiento del fallo de la Corte Suprema de 2023 que prohíbe la acción afirmativa.
“Creo que hemos hecho mucho para proteger los intereses de los estudiantes en todo el país y, con suerte, también en nuestras instituciones de educación superior, ya que estamos analizando admisiones basadas en méritos y promociones y contrataciones basadas en méritos en esos campus”, dijo. “Este no es un intento de dictar el plan de estudios. Si bien hemos dejado muy claro que los programas que involucran DEI no serán permitidos para financiamiento federal y hemos recibido cierta oposición al respecto, creo que lo que hemos encontrado la mayor parte del tiempo cuando implementamos estas medidas es que son bienvenidas”.
El Departamento de Educación además tomó medidas enérgicas contra el antisemitismo en los campus universitarios que surgió después del horrible ataque del 7 de octubre contra Israel perpetrado por terroristas de Hamás.
“Creo que logramos enormes avances en los campus universitarios en relación con el antisemitismo y algunas de las prácticas que tenían diferentes universidades como (la Universidad) de Columbia, (esa) ciertamente me viene a la mente”, dijo, refiriéndose al acuerdo de 200 millones de dólares de la universidad con la administración Trump por las acusaciones de que la escuela no logró detener el antisemitismo en el campus.
“Ese fue un gran acuerdo que pudimos llegar a un acuerdo con Columbia, y ellos sabían que necesitaban implementar políticas para la seguridad no sólo de los estudiantes judíos, sino de todos los estudiantes en los campus”, continuó. “Simplemente no puede haber ningún tipo de levantamientos de este tipo contra ninguno de los estudiantes. El antisemitismo realmente asomó su fea cabeza en nuestros campus universitarios, y debemos asegurarnos de que todos nuestros estudiantes se sientan seguros”.
“Cuando nos acercamos por primera vez a Columbia sobre el antisemitismo que había sido muy flagrante en el campus, simplemente no podían negarlo. Quiero decir, había sido cubierto en los medios de comunicación, cuando había estudiantes encerrados en la biblioteca y otros estudiantes golpeando las ventanas diciendo ‘muerte a los judíos, muerte a Israel’ y haciendo que el ambiente del campus fuera inseguro”, dijo. “La universidad sabía que necesitaban implementar medidas más fuertes. No creo que ninguna universidad estuviera particularmente contenta de que se congelaran esos fondos federales por un tiempo, pero (ellos) se dieron cuenta de que la administración hablaba muy en serio acerca de un cambio de lo que estaba sucediendo en el campus. Así que las negociaciones fueron minuciosas y completas, y estoy muy contento con el resultado”.
McMahon ve el trabajo del departamento sobre la asequibilidad universitaria como otra victoria, particularmente la Límites en préstamos estudiantiles federales para programas de posgrado en el “Gran y Hermoso Proyecto de Ley” y el lanzamiento de una herramienta para la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA, por sus siglas en inglés) que informa a los estudiantes y a los padres sobre el potencial de ingresos después de la graduación en diferentes instituciones antes de asumir deudas por préstamos estudiantiles.
“Uno de los objetivos es ejercer cierta presión a la baja sobre las universidades para garantizar que el retorno de la inversión esté ahí para los estudiantes y padres que envían a sus hijos a la universidad”, dijo.
Dijo que el Departamento de Educación también arregló el proceso FAFSA después de que “simplemente fue destruido bajo la administración Biden”.
“Lo renovamos, lo reequipamos y le pusimos nuevos detalles”, dijo. “Se lanzó un mes antes de lo previsto. Esta vez, hace dos años, bajo la administración Biden, no hubo ninguna (solicitudes). Hace un año, había dos millones, por lo que aumentamos absolutamente, hicimos que completarla fuera más fácil y rápido, y obtuvimos excelentes respuestas de los padres”.
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McMahon dijo que su departamento también detectó un fraude importante en el proceso de ayuda estudiantil y pudo prevenir mil millones de dólares en más fraudes. A principios de este año, el Departamento de Educación descubrió que se desembolsaron fraudulentamente 90 millones de dólares en ayuda federal para estudiantes, incluidos más de 30 millones de dólares a personas fallecidas y 40 millones de dólares a empresas que utilizaban robots disfrazados de estudiantes falsos.
“Había robots o estudiantes fantasmas, por así decirlo, que recibían gran parte de este dinero y nunca iban a clase ni a la escuela. Y, por supuesto, la institución recibió la parte que se suponía que debía recibir”, dijo. “Entonces, los contribuyentes eran los que pagaban esta factura. Hemos podido detener, según este recuento hasta el momento, alrededor de mil millones de dólares en pagos fraudulentos que salían por la puerta y ahora no lo hacen”.
Además de la universidad, McMahon dijo que ha pasado mucho tiempo enfatizando otras carreras profesionales que no requieren títulos de cuatro años.
“Hemos estado trabajando para cambiar la cultura y la mentalidad relativa a la educación en ese sentido porque tenemos una enorme escasez de mano de obra en el país”, dijo.
“Necesitamos electricistas y técnicos de HVAC, también inteligencia artificial en el mundo de la tecnología. Pero todo eso: creo que podemos incorporar a la gente a la fuerza laboral más rápido y volver a capacitar y capacitar a algunos de los que ya han estado en la fuerza laboral”, dijo. “Poder realizar estos trabajos será un gran impulso para la economía”.
McMahon dijo que el nuevo año es una oportunidad para alejarse un poco de la educación superior y centrarse en la educación primaria y secundaria.
“La número uno es la alfabetización”, dijo sobre sus tres principales prioridades para 2026, señalando las pésimas puntuaciones de la Evaluación Nacional del Progreso de la Educación (NAEP) y las pérdidas de aprendizaje.
“El siguiente es la elección de escuelas y la inversión en la elección de escuelas”, dijo, destacando la iniciativa del departamento. registro Inversión de $500 millones este año.
“La tercera prioridad para mí es realmente devolver la educación a los estados”, continuó. “Eso es en lo que realmente vamos a estar trabajando, y eso está en línea con la directiva del presidente de eventualmente trasladar totalmente la educación a los estados y asegurarnos de que la burocracia del Departamento de Educación ya no exista en Washington”.
McMahon, quien ordenó recortes masivos a la fuerza laboral del Departamento de Educación este año, no habló de discusiones específicas con miembros del Congreso sobre la eliminación del departamento; poner fin oficialmente al departamento requeriría una ley del Congreso, ya que fue el Congreso el que lo creó hace 45 años bajo el presidente Jimmy Carter. Sin embargo, detalló su trabajo en acuerdos interinstitucionales (IAA), que transfieren ciertas responsabilidades del Departamento de Educación a otros departamentos.
“Creo que ese es realmente el primer paso (hacia la liquidación del departamento), y lo estamos haciendo de manera muy metódica y reflexiva”, dijo.
El ED anunció seis IAA con cuatro departamentos en noviembre con el objetivo de “romper la burocracia educativa federal” después de anunciando el primero con el Departamento de Trabajo en julio.
“Esto no es algo al revés. Esto es muy reflexivo e involucra todo, desde los espacios de estacionamiento cuando se detalla a las personas a una de las agencias, hasta el trabajo real en el departamento en los diferentes programas”, dijo.
McMahon dijo que ve más IAA en el futuro, pero ahora la atención se centra en transiciones fluidas con los acuerdos existentes forjados este año. El Secretario de Educación dijo que las IAA son “todas una prueba de concepto” y ayudarán a mostrar a las partes interesadas y a los legisladores que el departamento no es necesario.
“Mantengo informado al Congreso a través de nuestra Oficina de Asuntos Legislativos y mediante llamadas telefónicas personales y reuniones, almuerzos y desayunos con los presidentes de los comités, para que comprendan plenamente qué es lo que estamos tratando de hacer”, dijo McMahon.
“Creo que todos quieren asegurarse de que se atiendan las necesidades de nuestros estudiantes en todo Estados Unidos. No creo que nadie pueda mirar los puntajes que hemos visto este año, los puntajes de la NAEP que se informaron, y (pensar) que no estábamos reprobando a nuestros estudiantes porque claramente lo hemos hecho”, continuó. “Necesitamos un reinicio completo de la educación en este país. Esa es la directiva del presidente, y estamos trabajando muy duro para implementarla (y) trabajando con el Congreso, porque en última instancia se necesitará su voto para que estos cambios sean permanentes”.
Cuando se le preguntó sobre la falta de acción del Congreso y la posibilidad de que una futura administración demócrata restableciera toda la locura del adoctrinamiento LGBTQ+ y DEI de la administración Biden que tanto ha trabajado para erradicar, dijo: “Por eso es increíblemente importante mantener (a los legisladores) informados”.
“El propósito de todo esto es recibir sus comentarios, lo que escuchan de sus electores, responder sus preguntas y obtener su orientación”, dijo. “Esto no es algo que estemos haciendo en el vacío. Creo que es un proceso muy interactivo por parte del Departamento de Educación”.
Katherine Hamilton es reportera política de Breitbart News. Puedes seguirla en X @thekat_hamilton.
