Vivimos una paradoja silenciosa: mientras la conectividad crece, también lo hacen las formas de exclusión, acoso y sufrimiento en sus compañeros. El hecho reciente es abrumador: seis de cada diez estudiantes de sexto grado en Argentina han sido víctimas de la intimidación en la escuela o en entornos digitales. Pero más allá de los datos, ¿estamos entendiendo lo que esto nos dice como sociedad?
La pregunta no es solo “¿Cómo prevenir el acoso escolar?”, Pero “¿Qué tipo de relaciones estamos cultivando entre niñas, niños y adolescentes?” Y aún más: ¿Qué modelos de coexistencia ofrecemos a los adultos que los acompañamos? Porque la intimidación no nace en patios o chats. Nacido mucho antes, en el clima escolar, en los discursos de odio social, en la forma en que respondemos a la diferencia y cómo manejamos nuestras emociones contra los conflictos.
En este ecosistema digital, no es suficiente que los niños y las niñas aprendan a usar dispositivos. Necesitamos formar ciudadanos digitales conscientes, que entiendan profundamente cómo funcionan los entornos que funcionan, qué lógica los algoritmos consumen diariamente y cómo su comportamiento digital impacta, a veces duele, a otros.
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Entonces, volvamos a preguntarnos: seis de seis estudiantes de sexto grado sufren intimidación:
¿Cómo acompañamos a niñas, niños y adolescentes en la era digital?
Los datos son alarmantes, pero no nuevos: el 60% de los estudiantes de sexto grado en Argentina han vivido situaciones de acoso o acoso cibernético. El entorno escolar, y hoy también es digital, se ha convertido en un espacio donde muchos niños y niñas viajan por miedo, silencio y exclusión.
Como adultos responsables (familiares, maestros, gerentes, comunicadores, profesionales de la salud y educación, no podemos mirar hacia otro lado. La intimidación no es una etapa de paso, ni un conflicto entre los compañeros que se resuelven solo. Es una forma de violencia sostenida que deja rastros profundos, y que exige una intervención conjunta, constante y sensible.
Hoy los niños y adolescentes habitan territorios digitales. No es suficiente enseñarles a usar la tecnología: necesitamos formar ciudadanos digitales que comprendan cómo funcionan los algoritmos, qué valores circulan en las redes sociales y cómo construir enlaces saludables también en el mundo digital. ¿Qué mensajes reciben nuestros hijos e hijas cuando los gustos y seguidores valen más que el diálogo? ¿Qué hacen los adultos frente a los grupos de WhatsApp donde está excluido, humillos, se filman las peleas?
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La buena noticia es que no nos enfrentamos a un problema sin salir. Pero requiere que los adultos presentes, con herramientas, con escucha, con criterios claros y con la capacidad de actuar como equipo.
Por lo tanto, quiero invitarlo especialmente a madres, padres, estudiantes y profesionales de la salud y/o educación para participar en el curso “Capacitación en ciudadanía digital integral“, Ofrecido en modo cara a cara en la Facultad de Educación y Salud (FES)” Dr. Domingo Cabred “.
Será un espacio para una capacitación práctica, sensible y profunda para pensar en qué lugar ocupamos como adultos en la construcción de la ciudadanía digital completa.
Duración y modalidad: 8 reuniones de cara a cara.
Inicio: 7 de agosto de 2025.
Este curso representa una oportunidad valiosa para desarrollar competiciones esenciales en un campo de impacto social creciente. Invitamos a los padres, estudiantes, profesionales de la salud y la educación y adultos comprometidos con la capacitación de nuevas generaciones para unirse a esta propuesta de capacitación, que no solo enriquecerá su desarrollo profesional, sino que también fortalecerá el pozo de las comunidades educativas y familiares.
Será un espacio de aprendizaje colaborativo, diseñado para revisar las prácticas, construir herramientas concretas y repensar el papel del adulto en los tiempos digitales. Una invitación para recuperar el profundo sentido de educar en la comunidad, en un mundo que hoy, más que nunca, nos desafía a actuar con la humanidad, la conciencia y el diálogo.
Para registrarse y recibir información: https://fes.upc.edu.ar/cursos/formacion-ingral-en-ciudadania-digital/
Psychopedagogue, especialista en neuroeducación,
Educación en ciudadanía digital y mediación y coexistencia escolar.
