Una caminata por la mañana más allá de la famosa fábrica de galletas de Parle en el lado este de Vile Parle de los recuerdos de la infancia de Rejigs Rejigs. Es un preludio de la experiencia sensorial que define el espacio de 550 pies cuadrados dentro de la escuela especial Anandi en el campus de la Escuela Municipal Shahaji Raje Marg.
Ubicado dentro de una habitación en el primer piso de la escuela hay una curación cuidadosamente arreglada de experiencias sensoriales para los niños. Diseñado por el acceso a la organización de accesibilidad para todos, la habitación ha estado organizando niños toda la semana. Su fundador, Siddhant Shah explica: “La mayoría de las habitaciones calmantes sensoriales son caras, y fuera del alcance de los padres de estos niños. Este es el primero de su tipo”.
Un cuidador ayuda a un niño a experimentar el pozo de pelota en la habitación
Una habitación propia
El espacio, que tardó dos meses en estar listo, está cuidadosamente diseñado para que los niños experimenten a través de los sentidos del sonido, el olor, el tacto y la visión. Hay números táctiles y parches en las paredes y pisos, campanas para anular y cubiertas suaves y aterciopeladas. La experiencia, agrega Shah, está diseñada tanto para la activación sensorial como para la descompresión. Mientras Shah apaga la luz, una lámpara arroja una relajante luz nocturna de las estrellas en las paredes multicolores. Con sus ventanas de madera de la vieja escuela, la habitación también está capulada por el ruidoso tráfico al otro lado de la carretera.
Diseño de principios
Arquitecto de capacitación, Shah recurrió al uso de los siete principios del diseño universal, desde la flexibilidad de los objetos, el aprendizaje intuitivo, el bajo esfuerzo físico y la seguridad. Anteriormente utilizada como sala de terapia por la escuela, el equipo de Shah lo transformó con el apoyo del interior del Wheel Club de la tiara del aeropuerto de Bombay. El presidente del club, Kuntii Gala comparte: “El motivo principal era abrir esta experiencia a cada niño, independientemente de su condición financiera”.
(Desde la izquierda) un juguete sensorial utilizado para educar a los niños sobre el tiempo; una herramienta de aprendizaje fonético; Un juego de mesa de Braille Snake y Ladder con dados (en primer plano). El diseño de los dados hace que sea fácil de usar para los niños con problemas motorizados también
Una bienvenida a casa
Akansha Ranade, directora de Anandi Special School, comparte que la sala también promueve las necesidades sociales de los niños, independientemente de sus habilidades. “Los padres de niños con autismo y neurodivergencia pueden dudar en permitirles interactuar con otros niños. Esto inhibe su interacción social. Aquí, pueden ver a sus hijos aprender e interactuar con otros niños. También ayuda a eliminar parte del estigma sobre estas habilidades”, explica.
Además de ofrecer asesoramiento y terapia, la organización de Shah también participa en la educación de los maestros en la escuela para comprender y utilizar las instalaciones para ayudar a los niños. “A menudo, en la escuela BMC, los niños que luchan con el aprendizaje, o les resulta difícil prestar atención a menudo se envían aquí para calmarse. Sirve para canalizar su energía”, dice. La experiencia de curar y diseñar la sala ahora se ha convertido en un plan para futuros proyectos, dice Shah.
Mientras terminamos, un niño entra en el pozo de pelota con su cuidador mirando. Es casi el momento de que la escuela comience, y los amigos están en camino.
Akansha Ranade
En Anandi Special School, primer piso, Shahaji Raje Marg Municipal School Campus, Vile Parle East.
Tiempo de 11 am a 2 pm; 2 pm a 4 pm
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