A medida que las herramientas de IA generativa se vuelven comunes en las escuelas y las industrias creativas, nuevas investigaciones plantean preocupaciones sobre su impacto en el aprendizaje y la equidad. Un estudio reciente realizado por James Kaufman, profesor de la Universidad de Connecticut, encontró que la IA amplifica las diferencias existentes en habilidades en lugar de cerrar la brecha de creatividad. En las tareas de narración de historias, los participantes que eran más creativos sin IA continuaron superando a los demás incluso con el apoyo de la IA.
La investigación sugiere que la IA actúa más como un asistente creativo que como un ecualizador. Puede generar ideas pero carece del juicio humano necesario para evaluarlas o refinarlas, una parte clave de la creatividad genuina.
