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El acoso escolar puede obstaculizar el potencial creativo de los empleados: estudio IIM-Lucknow

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La intimidación del lugar de trabajo y el comportamiento negativo, como ser excluido, humillado o tratado injustamente, dificulta el pensamiento creativo y reduce la probabilidad de que los empleados participen en proyectos secundarios innovadores, un estudio del Instituto Indio de Administración (IIM), según Lucknow.

En muchas organizaciones, los empleados trabajan en ideas secretas y autoiniciadas desarrolladas sin conocimiento de la gerencia y las presentan a la gerencia una vez que estén listos para ofrecer resultados significativos que conduzcan al éxito empresarial, dijo.

Según los funcionarios, los investigadores emplearon un enfoque de método mixto para recopilar los datos necesarios.

En la parte experimental basada en el escenario de la investigación, el equipo obtuvo la opinión de 112 participantes. En la parte basada en la encuesta de la investigación, se recopilaron los aportes de 313 empleados que trabajan en empresas habilitadas para TI.

“Nuestro estudio arroja luz sobre cómo las formas sutiles de maltrato en el lugar de trabajo pueden erosionar en silencio el potencial creativo de los empleados. Las organizaciones deben crear un entorno donde el apoyo, el respeto y el diálogo abierto son la norma de desbloquear la verdadera innovación”, dijo a PTI de Rishab Chauhan, PhD Scholar, IIM Lucknow.

El estudio encontró que la intimidación del lugar de trabajo reduce la probabilidad de que los empleados participen en proyectos secundarios innovadores, mientras que el comportamiento negativo del lugar de trabajo drena la “energía relacional” de los empleados que obtienen al sentirse respaldados o reconocidos.

La comunicación abierta entre gerentes y empleados puede ayudar a preservar y revivir el pensamiento creativo, señaló.

El estudio ha embolsado el “Mejor Premio de Documento en Actas” en la División de Gestión de Conflictos en la prestigiosa 85a Conferencia de la Academia de Gestión (AOM), celebrada en Copenhague, Dinamarca.

“Es un honor tener nuestro trabajo reconocido en una plataforma global como AOM. Esperamos que estos hallazgos alienten a las empresas no solo frenar el acoso escolar, sino también fomentar activamente la chispa creativa en sus empleados”, Payal Mehra, profesor, comunicaciones, IIM Lucknow.

El estudio destaca la necesidad crítica de que las organizaciones identifiquen y aborden activamente el comportamiento negativo en el lugar de trabajo. También destaca la necesidad de una fuerte comunicación y políticas anti-acosamiento para alentar la innovación impulsada por los empleados.

“Las organizaciones deben establecer un sistema punitivo adecuado para la intimidación perjudicial en el lugar de trabajo en el lugar de trabajo. Las empresas pueden incluir el comportamiento de los empleados como una métrica significativa para su evaluación de desempeño para mitigar el abuso en el lugar de trabajo. También deben ofrecer vías seguras para que los empleados presenten apelaciones y promulguen medidas proactivas contra la intimidación del lugar de trabajo”, dijo el estudio.

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