La fuga de maestros en escuelas privadas alcanzó niveles alarmantes. Según un informe de Pickuppy, el 94% de las instituciones no tienen equipos especializados para seleccionar y retener a los maestros, lo que agrava una crisis silenciosa que afecta directamente la calidad educativa y deja a los estudiantes sin referentes estables.
Enseñanza de la retención, un desafío urgente
El estudio revela que los gerentes enfrentan esta situación sin apoyo profesional. La mayoría asume tareas de selección y capacitación sin herramientas adecuadas, en un contexto donde la rotación de enseñanza no deja de crecer. En muchos casos, cubrir una vacante puede tomar entre tres y seis semanas, un período crítico que obliga a los equipos a duplicar los esfuerzos para mantener la continuidad en el aula.
Además, la búsqueda de reemplazos no es simple. El 85.6% de las escuelas privadas consultadas reconocieron que encuentran serias dificultades para reclutar maestros capacitados y con capacidad de gestión contra los conflictos cotidianos. Esta brecha entre lo que se necesita y lo que hay en el mercado laboral afecta el problema.
Enseñanza de la retención, un desafío urgente
La situación no solo tiene consecuencias pedagógicas. Las escuelas deben enfrentar altos costos de liquidaciones, búsquedas y capacitación. Esto genera un círculo vicioso: el gasto aumenta, pero la estabilidad de la enseñanza no mejora. Según Daniela Borlenghi, graduada en educación y co -fundadora de RecipienteLa clave es fortalecer el acompañamiento desde el primer día.
“Las instituciones generalmente comienzan los procesos de contratación de urgencia, sin planificación. Eso debilita la cultura institucional”, explicó. Para Borlenghi, una estrategia efectiva incluye asignar un mentor al nuevo maestro y celebrar reuniones periódicas con el equipo para detectar señales de alerta como desmotivación o ausencias repetidas.
Pero también advierte que no es suficiente para mejorar el entorno laboral. “Las escuelas que tienen talento docente son aquellas que claramente comunican su propuesta pedagógica, brindan oportunidades de capacitación y espacios reales para la participación”, agregó.
La retención de maestros va más allá del salario. Según Borlenghi, los jóvenes profesionales no buscan seguir siendo toda su vida en la misma institución. Por lo tanto, generar el sentido de pertenencia y ofrecer trayectorias de crecimiento es tan importante como garantizar condiciones decentes.
