Esta iniciativa tiene como objetivo familiarizar a los niños pequeños con herramientas digitales de sus primeros años de aprendizaje, colocando así las bases para la ciudadanía digital y preparando a los estudiantes para las habilidades del mañana.
El sistema educativo de Marfil está a punto de alcanzar un hito importante. Después de la escuela secundaria, las tecnologías de información y comunicación en educación se enseñarán en la escuela primaria y pre-primaria a partir del comienzo del próximo año escolar. El anuncio fue hecho por el Ministro de Educación y Alfabetización Nacional, profesor Mariatou Koné, durante una sesión de trabajo celebrada el lunes en la técnica Lycée de Abidjan con el vicepresidente del Banco Mundial para África Occidental y Central.
La implementación de esta reforma, que se deriva de la Asamblea General sobre Educación y Alfabetización Nacional (Egena), se beneficiará del apoyo del Banco Mundial. Esta iniciativa tiene como objetivo familiarizar a los niños pequeños con herramientas digitales de sus primeros años de aprendizaje, colocando así las bases para la ciudadanía digital y preparando a los estudiantes para las habilidades del mañana. Este es un paso más para adaptar la educación a los requisitos de un mundo globalizado y tecnológicamente avanzado.
Cabe señalar que las tecnologías de información y comunicación en educación (ICTE) se introdujeron como un tema en la educación secundaria en 2024. Ahora es una cuestión de que el MENA haga lo mismo para la educación preprimaria y primaria. La reunión también sirvió como marco para la presentación de la iniciativa CIRA. Un programa ambicioso que federe los programas de los ministerios del sector de la capacitación educativa para fortalecer su impacto. El objetivo: entrenar a 1,1 millones de jóvenes. El ministro Mariatou Koné, durante los intercambios, enfatizó la importancia de esta sinergia para maximizar el impacto y la coherencia de las acciones, al tiempo que optimiza la empleabilidad de los jóvenes marfiles.
El Ministro también destacó otras dos reformas, en particular:
El establecimiento de puentes fluidos entre los diferentes ciclos de educación (educación nacional, educación técnica, educación superior), garantizando vías más coherentes para los estudiantes. La capacitación y profesionalización de los inspectores de orientación, jugadores clave que ahora están mejor equipados para guiar a los estudiantes y aumentar la conciencia de los padres sobre la elección de los cursos.
Continuando, expresó su gratitud al Banco Mundial por su apoyo en la implementación de las recomendaciones de Egena. El Banco Mundial elige el liderazgo del ministro y el progreso realizado en el sector educativo. El vicepresidente del Banco Mundial para África Occidental y Central, el Sr. Ousmane Diegana, expresó su profunda gratitud al gobierno de Costa de Marfil, particularmente elogiando el liderazgo de los ministros presentes, en particular el profesor Mariatou Koné. Reafirmó el papel del Banco Mundial como un socio estratégico, proporcionando su experiencia para apoyar la implementación de este “vasto programa” de gobierno.
Destacando el aumento significativo en la inversión en Costa de Marfil, insistió en que el desarrollo humano es una prioridad absoluta.
“Nos dejamos poner los recursos en cantidad para la formación del capital humano”.
-Señor. Ousmane Diagana, vicepresidenta de África Occidental y Central, el Banco Mundial.
También dio la bienvenida a la efectividad de los programas resultantes de la Asamblea General de Educación y Alfabetización Nacional. La reunión asistió el Ministro de Educación Técnica, Capacitación Vocacional y Aprendizaje, Koffi N’Guessan, el Ministro Touré Mamadou, a cargo de la juventud, así como un representante del Ministro de Educación Superior e Investigación Científica.
