Para su clase de honores de sexto grado, la maestra de matemáticas Ana Sepúlveda quería hacer que la geometría fuera divertida. Ella pensó que sus alumnos “que viven y respiran fútbol” estaría interesado en aprender cómo los conceptos matemáticos se aplican al deporte. Ella le pidió ayuda a Chatgpt.
En cuestión de segundos, el chatbot entregó un plan de lección de cinco páginas, incluso ofreciendo un tema: “¡La geometría está en todas partes en el fútbol, en el campo, en el balón e incluso en el diseño de estadios!”
Explicó el lugar de formas y ángulos en un campo de fútbol. Sugirió arrancadores de conversación en el aula: ¿por qué esas formas son importantes para el juego? Propuso un proyecto para que los estudiantes diseñen su propio campo o estadio de fútbol utilizando gobernantes y transportadores.
Una encuesta publicada el miércoles por Gallup y la Walton Family Foundation encontraron 6 de cada 10 maestros estadounidenses que trabajan en las escuelas públicas K-12 usaron herramientas de IA para su trabajo durante el año escolar pasado. WaveBreakMediaMicro – Stock.adobe.com
“Usar AI ha sido un cambio de juego para mí”, dijo Sepúlveda, quien enseña en una escuela de idiomas dual en Dallas y ha traducido todo en español. “Me está ayudando con la planificación de la lección, comunicarme con los padres y aumentar la participación de los estudiantes”.
A campo traviesa, Herramientas de inteligencia artificiales están cambiando la profesión docente a medida que los educadores los usan para ayudar a escribir cuestionarios y hojas de trabajo, lecciones de diseño, ayudar con la calificación y reducir el papeleo.
Al liberar su tiempo, muchos dicen que la tecnología los ha mejorado en sus trabajos.
Una encuesta publicada el miércoles por Gallup y la Fundación Familia Walton encontraron 6 de cada 10 maestros estadounidenses que trabajan en las escuelas públicas K-12 utilizadas Herramientas AI Para su trabajo durante el año escolar pasado, con un uso más pesado entre los educadores de secundaria y los maestros de carrera temprana. Encuestó a más de 2,000 maestros en todo el país en abril.
Los encuestados que usan herramientas de inteligencia artificial, estiman semanalmente, los ahorran aproximadamente seis horas a la semana, lo que sugiere que la tecnología podría ayudar a aliviar el agotamiento de los maestros, dijo la consultora de investigación de Gallup, Andrea Malek Ash, quien fue autora del informe.
Los estados están emitiendo pautas para usar herramientas de IA en las aulas
A medida que las escuelas navegan por las preocupaciones sobre el abuso de los estudiantes de la tecnología, algunas también están introduciendo pautas y capacitación para los educadores para que los maestros conozcan los atajos que cortan a los estudiantes.
Las preocupaciones han montado sobre el uso excesivo de los estudiantes de ChatGPT y otras IA. Setenta yfour – stock.adobe.com
Alrededor de dos docenas de estados tienen orientación de IA a nivel estatal para las escuelas, pero la medida en que las escuelas y los maestros lo aplican es desigual, dice Maya Israel, profesora asociada de tecnología educativa y educación en ciencias de la computación en la Universidad de Florida.
“Queremos asegurarnos de que AI no esté reemplazando el juicio de un maestro”, dijo Israel.
Si los maestros están utilizando chatbots para la calificación, deben tener en cuenta que las herramientas son buenas para la calificación de “bajo nivel”, como las pruebas de opción múltiple, pero menos efectivas cuando se requiere matices. Debería haber una manera para que los estudiantes alerten a los maestros si la calificación es demasiado dura o inconsistente, y la decisión de clasificación final debe permanecer con el educador, dijo.
Alrededor de 8 de cada 10 maestros que usan herramientas de IA dicen que les ahorra tiempo en tareas de trabajo, como hacer hojas de trabajo, evaluaciones, cuestionarios o trabajos administrativos. Y alrededor de 6 de cada 10 maestros que usan herramientas de IA dijeron que están mejorando la calidad de su trabajo cuando se trata de modificar los materiales de los estudiantes o dar comentarios de los estudiantes.
“AI ha transformado cómo enseño. También ha transformado mis fines de semana y me ha dado un mejor equilibrio entre el trabajo y la vida”, dijo Mary McCarthy, maestra de estudios sociales de la escuela secundaria en el área de Houston que ha utilizado herramientas de IA para recibir ayuda con planes de lecciones y otras tareas.
McCarthy dijo que la capacitación que recibió de su distrito escolar en herramientas de inteligencia artificial ha ayudado a su modelo adecuado para sus alumnos.
“Si estoy en la caja de jabón de ‘La IA es mala y los niños se pondrán tontos’, bueno, sí, si no les enseñamos cómo usar la herramienta”, dijo McCarthy. “Se siente como mi responsabilidad como adulto en la habitación ayudarlos a descubrir cómo navegar este futuro”.
Las escuelas de todo el país inicialmente prohibieron el chatgpt, pero desde entonces muchos han buscado formas de incorporarlo en las aulas. Reuters
Los maestros dicen que la tecnología se usa mejor con moderación
Las opiniones sobre el papel de la inteligencia artificial en la educación han cambiado drásticamente desde que ChatGPT se lanzó a fines de 2022.
Las escuelas de todo el país inicialmente lo prohibieron, pero desde entonces muchos han buscado formas de incorporarlo en las aulas. Según el estudio, las preocupaciones sobre el uso excesivo de los estudiantes y el mal uso: aproximadamente la mitad de los maestros se preocupan de que el uso de la IA de los estudiantes disminuya la capacidad de los adolescentes para pensar de manera crítica e independiente o de tener persistencia al resolver problemas, según el estudio.
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Un beneficio que los maestros ven al familiarizarse con la inteligencia artificial es la capacidad de detectar cuando los estudiantes la están en exceso.
Las pistas de que las tareas están escritas por herramientas de IA incluyen una ausencia de errores gramaticales y frases complejas en la escritura, dijo el profesor de inglés de Colorado High School Darren Barkett.
Dijo que se basa en Chatgpt para crear planes de lecciones y calificar las pruebas y ensayos de opción múltiple.
En Suburban Chicago, la maestra de arte de la escuela secundaria Lindsay Johnson dijo que usa solo programas de IA examinados por su escuela y consideró seguro usar con menores, para privacidad de datos y otras preocupaciones. Para garantizar que los estudiantes se sientan seguros de sus habilidades, dijo que trae la tecnología solo para etapas posteriores de proyectos.
Para la evaluación final de su grado de octavo grado, Johnson les pidió que hicieran un retrato de una persona influyente en sus vidas. Después de que los estudiantes dieron los toques finales en la cara de su sujeto, Johnson introdujo una IA generativa para aquellos que querían ayuda para diseñar los antecedentes. Utilizó una herramienta de IA dentro de Canva, después de consultar con el departamento de TI de su distrito de que el software de diseño aprobó su pantalla de privacidad.
“Como profesor de arte, mi objetivo es hacerles saber las diferentes herramientas que existen y enseñarles cómo funcionan esas herramientas”, dijo. Algunos estudiantes no estaban interesados en la ayuda. “La mitad de la clase dijo: ‘Tengo una visión, y voy a seguir adelante'”.
